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| Una Nota sobre la Migración Antioqueña hacia el Sur del País | FORMATO PDF (240kb) |
| (Aula Mínima) Taller Introductorio. Vivencial y Casting | FORMATO PDF (206kb) |
| (Aula Mínima) Introdución y Primera Experiencia | FORMATO PDF (33kb) |
| Aula Mínima (Metodología) | FORMATO PDF (33kb) |
| Aula Mínima | FORMATO PDF (97kb) |
| El Tortuoso Transito de lo Discreto a lo Continuo | FORMATO PDF (450kb) |
| Números Racionales en la Escuela Elemental | FORMATO PDF (564kb) |
| Aproximación a los Números Enteros en la Escuela Elemental | FORMATO PDF (637kb) |
| Nueva Definición de Número Natural y su Incidencia en la Enseñanza de las Matemáticas | FORMATO PDF (783kb) |
| THE BIRTH OF ALGEBRAIC NUMBERS | FORMATO PDF (501kb) |
| An Elementary “Proof” of Goldbach’s Conjecture | FORMATO PDF (637kb) |
| A New Defintion of Natural Number | FORMATO PDF (750kb) |
| Premio George Polya | FORMATO PDF (12kb) |
| ROOT AND STEMS (Number Theory for Kids) | FORMATO PDF (374kb) |
| A Genesis of Natural Numbers | FORMATO PDF (164kb) |
How to Express Counting Numbers as a Product of Primes
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FORMATO PDF (459kb) |
| Sintaxis y Semántica del Lenguaje Numérico desde la Escuela Elemental | FORMATO PDF (459kb) |
| Syntax and Semantics of Numerical Language for Elementary School | FORMATO PDF (363kb) |
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Beginning Abstract Algebra at Elementary School |
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Martin Davis y el Centenario de Alan M, Turing (1912- 1954) |
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Taylorismo y Educación Matemática |
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Martin Gardner (1914–2010) |
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Walter Rudin (1921-2010) |
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Jornadas de un Matemático |
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Constance Reid (1924-2010)
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¿Por qué 2 × 2 = 4, y no a 3 ó 5, por ejemplo?
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Las Mentiras detrás de la Educación Matemática
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Hacia un Nuevo Concepto en Educación Matemática
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Prepararnos para la Paz es prevenir el comienzo de otra Guerra
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El Colapso de las Pirámides
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Las Matemáticas Detrás de las Pirámides
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El Gen Ganador y las matemáticas en los juegos de azar
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HUMANISMO Y MATEMATICAS, Logística versus Aritmética
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HUMANISMO Y MATEMATICAS, La degradación de la academia I. La Politiquería
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MATEMÁTICAS Y HUMANISMO |
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MATEMÁTICAS Y HUMANISMO
De Felix Klein a Hyman Bass |
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MATEMÁTICAS Y HUMANISMO
Angeles sobre la Cabeza de un Alfiler |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS
Tres Siglos Despues |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS
Renovar en la Universidad del Quindío |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS |
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PAUL RICHARD HALMOS (1916-2006) |
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HUMANISMO Y MATEMÁTICAS - RAZÓN Y COMUNICACIÓN |
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¿HACIA DONDE VAN LAS MATEMÁTICAS?
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ENCUENTROS DE LA FILOSOFÍA Y LAS MATEMÁTICAS (I) |
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FILOSOFÍA Y MATEMÁTICAS(II) |
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LAS MATEMÁTICAS EN EL CÓDIGO DA VINCI |
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LA BIBLIA, HISTORIA Y MATEMÁTICAS |
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LAS MATEMATICAS Y EL ASCENSO DE LA MUJER |
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FERNANDO VALLEJO Y EL IG NOBEL DE FISICA |
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NOBEL versus Ig NOBEL |
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EL CIRCULO DOSTOIEVSKI
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EL LEGADO DE HENRI POINCARÉ |
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LA REIVINDICACIÓN DE NIELS HENRI ABEL |
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LOS NOVENTA AÑOS DE MARTIN GARDNER |
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LA CIENCIA POR DECRETO |
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¿POR QUÉ ENSEÑAR MATEMÁTICAS? |
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¿QUE HAY DETRAS DE LA PALABRA "MATEMATICAS"? |
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LAS MATEMATICAS EN LA LITERATURA RUSA |
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EDUCACION MATEMATICA Y FILOSOFIA
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SOBRE RUSSELL Y SU PARADOJA
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LEYENDO A FERNANDO SAVATER |
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EL GRAN VACÍO |
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LO QUE VA DE EPIMÉNIDES A SANCHO PANZA |
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