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Con la sorpresa a sus espaldas. El “Profe” preparando al auditorio para recibir al visitante de NUMB3R PL4NET, el “PAYI” T1C-T0C. |
El efecto Mozart. T1C-T0C aparece en escena bailando el Allegro de la Serenata No. 13 de Mozart. |
| Fascinación y goce. Una mezcla de fascinación y goce, manifiestan los niños al mirar la parte lúdica de la enseñanza de las matemáticas al estilo T1C-T0C. |
De película. La expresión de estos niños muestra el gran atractivo que ejerce el “Payi” en ellos. |
Robando miradas. El contacto directo de Payi con los niños fue, sin duda, la parte más emocionante de la presentación. |
Payi en acción. Los niños disfrutan de la cercanía del payasito T1C-T0C. |
La alegría de jugar. Los niños rodean al profe al terminar la experiencia lúdica-didáctica. |
La profesora y T1C-T0C.La profesora Luz Estela Bedoya y sus alumnos imitan la postura del payasito T1C-T0C. |
El beso de Payi. El Payi T1C-T0C no perdió la oportunidad de repartir besos entre las lindas asistentes a su lanzamiento. |
Payi y sus fans. El profe celebra las ocurrencias de los fans del payasito T1C-T0C. |
La alegría de imitar. Las expresiones de alegría dan muestra de la acogida del método Payi. |
Fascinación. Es la palabra para la actitud de los estudiantes frente a la alegría contagiosa de Payi. |